Anita Lovrić

Učenici povezuju brod sa ponuđenim matematičkim nazivom

Gotov materijal

Spajalica

visekratnici

Učenici razvrstavaju količnike na devetine i osmine. Dijele višekratnike brojem 8 i 9.

Razvrstaj količnike

Kroz prezentaciju učenici savladavaju vještinu automatiziranog množenja i dijeljenja. Na početku je matematički diktat, a zatim rješavaju razne tekstualne zadatke u kojima primjenjujuju znanje množenja i dijeljenja u konkretnim zadacima. Čitanjem podataka iz tablice rješavaju problemski zadatak. 

Rješavanje problemskih zadataka

problemski-zadaci

Zdenka Novak

Metodička priprava za sat Matematike u 2. razredu

Dijeljenje brojem 2 - spoznavanje novog nastavnog sadržaja

dijeljenje-brojem-2

Nives Bogdan

Zdenka Jerković

EDITA RIZVAN

Obrazovni sadržaji za provođenje integriranog nastavnog dana u trajanju 5 nastavnih sati povodom obilježavanja Međunarodnog dana obitelji realiziraju se provođenjem Sata razrednika  Likovne kulture  Prirode i društva  Hrvatskog jezika i Matematike.

Međunarodni dan obitelji

dan-obitelji

Ana Ćaleta

U Loomu je obrađena nastavna jedinica iz matematike: Jedinice i desetice

shodi: 

A. 1. 1 OPISUJE I PRIKAZUJE
KOLIČINE PRIRODNIM
BROJEVIMA I NULOM.

Povezuje količinu i broj.
Broji u skupu brojeva do 20.
Prikazuje brojeve do 20 na različite
načine.
Čita i zapisuje brojeve do 20 i nulu
brojkama i brojevnim riječima.
Razlikuje jednoznamenkaste i
dvoznamenkaste brojeve.
Objašnjava vezu između vrijednosti
znamenaka i vrijednosti broja.

Jedinice i desetice u Loomu

jedinice-i-desetice

Snježana Komadina

Obrazovni materijal za ponavljanje zbrajanja cijelih brojeva za učenike 6. razreda s teškoćama. Riješeni primjeri i zadatci za vježbu popraćeni su digitalnim obrazovnim igrama kreiranim po predlošku alata WordWall i Learning.Apps.

Matematika_Zbrajanje cijelih brojeva za učenike s teškoćama

zbrajanje-cijelih-br

učitelj materijale može prilagoditi. predviđeno je opisano u samom scenariju.

Ana Kirinčić

Materijal je namjenjen učiteljima 8. razreda. Sadržava prijedlog uputa i prilagodbi. Odnosi se na Pitagoru  dokaz Pitagorina poučka i iskaz pitagorina poučka. 

Pitagorin poučak - uvodni dio

pitagorin-poucak-1-s

Željka Dijanić

Ovdje se nalaze dva priloga.

1. Knjiga interaktivnih apleta u GeoGebri koja omogućava samostalno učenje otkrivanjem teme Četiri karakteristične točke trokuta. Pripremljeno za 2 sata nastave u 1.r. SŠ, ali može se koristiti i u OŠ.

Ideja je da učenici aktivno rade na materijalu, prate upute, istražuju u dinamičkom dijelu apleta, odgovaraju na pitanja, rješavaju zadatke (kviz, problemski zadatak, konstrukcija svih točaka).

Tu je knjigu moguće ugraditi u Geogebrine grupe i tako podijeliti zadatke cijelom razredu te tamo pregledavati njihove odgovore. Više o GeoGebra grupama u radu na kraju ove knjige.

2. Po završetku ove teme učenici dobivaju zadatak izraditi geometrijski crtež trokuta s konstrukcijama svih tih točaka, a vrednovat će ih se s pomoću priložene rubrike.

Četiri karakteristične točke trokuta

4-tocke-trokut

Sonja Banić

Po završetku nastavne teme o geometrijskim tijelima u 2. razredu srednje škole učenicima se može zadati ovaj složeniji zadatak s priloženom rubrikom za vrednovanje.

U zadatku je detaljno opisano što se od učenika traži:
1. odabrati jedno geometrijsko tijelo (prizmu, piramidu, valjak ili stožac), zadati mjere, osmisliti nekoliko zadataka i riješiti ih

2. osmisliti jedno složenije geometrijsko tijelo (sastavljeno od prizme i piramide, probušeni kvadar, upisanu kuglu i sl.), zadati mjere, osmisliti nekoliko zadataka i riješiti ih.

Dana je uputa da rad obuhvati različita geom. tijela kako bi učenik mogao pokazati sve što je naučio.

Priložena je rubrika za vrednovanje koja učenika usmjerava da što bolje riješi zadatak (daje mu smjernice na što sve paziti kako bi svi elementi bili što bolje obuhvaćeni), a nastavniku omogućava vrednovanje naučenog (davanje ocjene).